Archive by category Детская психология

В нашем доме детям не разрешалось

В нашем доме детям не разрешалось

В нашем доме детям не разрешалось откусывать от батона по дороге из булочной после школы.  Ходить по дому не в домашней одежде, одеваться не по погоде, носить чужое. Гулять, не сделав уроки, ночевать у подруги, ходить в кино, если на этот день есть билеты в театр, ходить в кино на одно и то же, читать […]

Процесс длиною в жизнь, или о чем рассказывает курс «Интенсив I. Понимать детей»

Процесс длиною в жизнь, или о чем рассказывает курс «Интенсив I. Понимать детей»

Вопрос: Развитие личности, личностный рост, личностный потенциал – эти словосочетания сейчас у многих на слуху. Все к этому стремятся, многие ходят на тренинги, другие ищут себя, рассуждая, что им мешает этот потенциал раскрыть, а что помогает. Мы часто соотносим это с ощущением полноты своей жизни, наполненностью смыслом, гармоничными отношениями. Но все это кажется уж совсем […]

О добрых намерениях

О добрых намерениях

Давайте о добрых намерениях? Этот термин многое значит для родителей, которые понимают, из чего именно приходит зрелость к их незрелому ребенку. Ясно, что одних добрых намерений недостаточно. Но они, по словам Ньюфелда, — те самые зерна, которые завтра дадут плоды: и цивилизованного поведения, и ответственности, и способности брать в расчет чувства других. Чтобы трехлетка перестал бить […]

10 Вариантов что сказать вместо «Хватит плакать!» Инфографика

10 Вариантов что сказать вместо «Хватит плакать!» Инфографика

Слезы тщетности (tears of futility) – человеческий рефлекс, который проявляется в плаче при столкновении с неизбежностью, особенно, если разочарование было слишком сильным. Грусть и разочарование – сопутствующие этим слезам чувства. Мы испытываем тщетность, когда что-то не происходит или не может произойти. Когда тщетность фиксируется эмоционально, сигналы подаются в слёзные железы, в результате чего мы плачем. […]

Интервью Ольги Писарик израильскому изданию Beinisrael (часть 1)

Интервью Ольги Писарик израильскому изданию Beinisrael (часть 1)

1.Что такое «теория привязанности»? В чем ее важность для родителей? Теория привязанности — это психологическая модель, описывающая взаимоотношения между людьми. Основной тезис теории привязанности говорит нам о том, что для успешного социально-эмоционального развития у ребёнка должны сложиться близкие отношения как минимум с одним значимым взрослым. В таких отношениях ребёнок получает необходимое для здорового физического и психологического развития […]

Ты не можешь мною командовать!

Ты не можешь мною командовать!

Приглашаем вас на новый онлайн-курс Института Ньюфелда «Противление», который начнется 16 октября. Сегодня, 6 октября, последний день ранней цены.   Вчера я пришла забирать свою 5-летнюю дочь Паскаль из класса подготовки к школе. Она играла с одноклассниками в футбол, а я в это время болтала с сыном в сторонке. Краем глаза я видела, что моя […]

Ежеминутно любить не обязаны

Ежеминутно любить не обязаны

В октябре Ольга Писарик, директор русского отделения Института Ньюфелда, проведет свои «живые» авторские семинары в Санкт-Петербурге, Москве, Рязани, Хайфе, Тель-Авиве. Подробная информация о семинарах здесь Стоит ли принимать детское агрессивное поведение на свой счет? Не стоит. Хотя дети могут быть настолько невыносимы, что аж трясет. Например, когда «эта мелюзга» начинает учить жизни, или делает замечания, […]

Пуповина

Пуповина

Я решила написать про то, как мы с сыном летом пережили очень непростой опыт. Это мой младший третий ребенок. Он родился недоношенным, и старт был тяжелый (реанимация, больницы, гидроцефалия, пункции, ДЦП). Он тяжело переносит фрустрацию, склонен зависать на каких-то переживаниях. Вывести его на слёзы непросто. Аутоагрессия, отказ общаться, истерики и прочее. Ему тяжело сознавать свои […]

Агрессия: как помочь себе и ребенку? Или о том, как семинар Ольги Писарик изменил мое представление о родительстве

Агрессия: как помочь себе и ребенку? Или о том, как семинар Ольги Писарик изменил мое представление о родительстве

В 2014 году в Лондоне проходила серия семинаров для родителей. Организовывала семинары Маргарита Багрова, а сами семинары проводила психолог Ольга Писарик. Сначала я владела очень поверхностной информацией:­ семинар проводит мама четырёх детей, живущая в Канаде. Она ученица неизвестного мне канадского доктора Ньюфелда, главной теорией которого является теория привязанности родителя к ребенку. Честно скажу, меня слово «привязанность» не […]

Сватовство: развитие отношений с учителями и другими взрослыми, которые заботятся о наших детях

Сватовство: развитие отношений с учителями и другими взрослыми, которые заботятся о наших детях

Когда мы даем ребенку жизнь, нам также нужно побеспокоиться о создании и развитии деревни привязанностей, которая будет помогать нам растить его. Эта “община” может включать воспитателей детского сада, учителей, тренеров, педагогов кружков и членов расширенной семьи. Это очень важно, так как дети расцветают в условиях непрерывной связи, или невидимой утробы, поддерживаемой окружающими их взрослыми. Сложность […]