Archive by category Тексты и книги

Книги для взрослых о потерях, грусти и слезах

Книги для взрослых о потерях, грусти и слезах

Хочу поделиться с вами тремя книгами, в которых рассказывается о том, как часто сложно бывает принять те потери, которые происходят в жизни, и о том, как горевание, грусть и слезы в итоге помогают принять то, чего не изменить. «Моя сестра живет на каминной полке», Аннабель Питчер Легко ли быть мальчиком пяти лет, у которого погибла […]

«Слон Хортон высиживает яйцо», Доктор Сьюз

«Слон Хортон высиживает яйцо», Доктор Сьюз

Когда я читаю эту книгу детям, они смеются и хохочут, ведь так забавно: огромный тяжеловесный слон высиживает крохотное птичье яйцо, да еще и сидя на дереве! Мама птичка устала выполнять свой родительский долг и попросила добродушного слона подменить ее на время. А сама улетела на юг и… не вернулась. Слон и не ожидал, что сидеть […]

«Цветы для Элджернона»: книга и её экранизации

«Цветы для Элджернона»: книга и её экранизации

Роман Дэниела Киза «Цветы для Элджернона» — это дневник Чарли, который из умственно-отсталого работника превращается в гения. Произошло это после операции, которую провели учёные, вдохновившись успехом с мышью по имени Элджернон — им удалось искусственно повысить ей интеллект. До операции Чарли с трудом учился читать и писать, хотя и упорно стремился стать умным. А ещё он считал […]

Это – да! Это – нет!

Это – да! Это – нет!

— На эту кушетку, На эту тахту, На эту кровать Или даже на ту, На этот диван Или даже на тот, Где целыми днями Валяется кот, — Ложитесь и спите, Пожалуйста, сами! — Папе и маме, Двум бабушкам сразу — И папиной маме, И с ней за компанию Маминой маме. — Не надо, — сказал […]

Рыба плавает, птица летает…

Рыба плавает, птица летает…

6 ноября уже в третий раз будет проходить онлайн-курс Института Ньюфелда «Дети от 2 до 7».  Данный курс будет интересен всем взрослым, имеющим дело с детьми этого возраста: родителям, бабушкам и дедушкам, воспитателям, психологам и преподавателям раннего обучения. Этот захватывающий материал использует самое лучшее, что на сегодняшний день предлагает современная наука, и излагается в очень доступной форме. […]

В нашем доме детям не разрешалось

В нашем доме детям не разрешалось

В нашем доме детям не разрешалось откусывать от батона по дороге из булочной после школы.  Ходить по дому не в домашней одежде, одеваться не по погоде, носить чужое. Гулять, не сделав уроки, ночевать у подруги, ходить в кино, если на этот день есть билеты в театр, ходить в кино на одно и то же, читать […]

10 Вариантов что сказать вместо «Хватит плакать!» Инфографика

10 Вариантов что сказать вместо «Хватит плакать!» Инфографика

Слезы тщетности (tears of futility) – человеческий рефлекс, который проявляется в плаче при столкновении с неизбежностью, особенно, если разочарование было слишком сильным. Грусть и разочарование – сопутствующие этим слезам чувства. Мы испытываем тщетность, когда что-то не происходит или не может произойти. Когда тщетность фиксируется эмоционально, сигналы подаются в слёзные железы, в результате чего мы плачем. […]

Противление: почему дети становятся непослушными

Противление: почему дети становятся непослушными

Противление — это автоматическое инстинктивное сопротивление любому давлению. Этот инстинкт пробуждается, если человек чувствует, что его пытаются контролировать или давят на него для извлечения собственной выгоды. В его крайнем проявлении этот инстинкт можно наблюдать в конце второго года жизни. Противление обязательно возвращается на сцену в подростковом возрасте, но оно может быть активировано в любой период. Противление — это […]

Позвольте детям как можно больше играть

Позвольте детям как можно больше играть

Во многих семьях с приходом осени возобновился учебный год: уроки, кружки, занятия в секциях. Но не будем забывать о том, как важна для наших детей игра! Важно стараться выделять и для нее время и пространство. Ведь, как писал Фридрих Шиллер, «человек играет только тогда, когда он в полном значении слова человек, и он вполне бывает […]

Что стоит за хорошим поведением?

Что стоит за хорошим поведением?

Вопрос: В лекции о вреде тайм-аутов вы говорите о детях, которые в результате применяемой по отношению к ним разделяющей дисциплины становятся “патологически хорошими детьми”. Если я правильно понимаю, в этом случае ребенок усваивает, что для того, чтобы мама и папа оставались рядом, нужно быть хорошим, таким образом его “хорошее” поведение становится хроническим (а сам он при […]