Archive by category Вопрос-ответ

Интервью Ольги Писарик израильскому изданию Beinisrael (часть 1)

Интервью Ольги Писарик израильскому изданию Beinisrael (часть 1)

1.Что такое «теория привязанности»? В чем ее важность для родителей? Теория привязанности — это психологическая модель, описывающая взаимоотношения между людьми. Основной тезис теории привязанности говорит нам о том, что для успешного социально-эмоционального развития у ребёнка должны сложиться близкие отношения как минимум с одним значимым взрослым. В таких отношениях ребёнок получает необходимое для здорового физического и психологического развития […]

Гордон Ньюфелд: как и у кого учатся дети

Гордон Ньюфелд: как и у кого учатся дети

Предлагаем вашему вниманию четвертую часть интервью, которое Гордон Ньюфелд дал студии Botafilms при участии Ольги Писарик у себя дома в Ванкувере в канун Нового Года (2016). Весь процесс обучения, передача мировоззрения, культурного опыта должны происходить в контексте отношений. Поэтому то, как относится ребенок к своим родителям, является главным фактором, определяющим его восприимчивость — его готовность принимать любовь и […]

Гордон Ньюфелд: что значит быть ответом для своего ребенка?

Гордон Ньюфелд: что значит быть ответом для своего ребенка?

Предлагаем вашему вниманию третью часть интервью, которое Гордон Ньюфелд дал студии Botafilms при участии Ольги Писарик у себя дома в Ванкувере в канун празднования Нового Года (2016). Первая часть находится здесь, вторая — здесь. Стать тем родителем, в котором нуждается ребенок, в первую очередь означает удовлетворить его потребности в привязанности. А они в своей основе заключаются в том, что ребенку необходимо […]

Интервью Гордона Ньюфелда журналу Psychologies: «Дети должны быть эмоционально привязаны к родителям»

Интервью Гордона Ньюфелда журналу Psychologies: «Дети должны быть эмоционально привязаны к родителям»

Весь мир учит детей быть независимыми, а он хочет, чтобы дети зависели от родителей. Мир твердит о пользе общения со сверстниками, а по его мнению, общаться с родителями важнее. На чем основана его уверенность? Гордон Ньюфелд дал интервью Psychologies в октябре 2016 года.   Psychologies:  Ваш взгляд на воспитание сегодня можно счесть нетрадиционным? Гордон Ньюфелд:  Возможно. Но на самом […]

Техники приучения к самостоятельному засыпанию: об их влиянии на привязанность

Техники приучения к самостоятельному засыпанию: об их влиянии на привязанность

  Вопрос: Сегодня существуют консультанты по детскому сну, задача которых — помочь родителям решить проблемы сна у маленьких детей. Основоположница мягкого приучения ко сну Ким Вест предлагает обучать начиная только с 6 месяцев. Однако отучение от укачивания, засыпания у груди и так далее все равно происходит со слезами. В связи с этим возникает вопрос: может […]

Оградить от зависимости или позволить развивать силу воли?

Оградить от зависимости или позволить развивать силу воли?

  В данной статье из рубрики «Вопрос-ответ» Гордон Ньюфелд рассуждает на тему необходимости родительского контроля в отношении телевидения, видео, компьютерных игр и других технологий привязанности ввиду их способности вызывать сильную зависимость у детей.    Вопрос:   С тех пор как у нас появились дети, мы жили без телевизора, так как хотели сохранить и поддержать их собственный внутренний […]

В чем отличие классической теории привязанности от теории развития на основе привязанности Гордона Ньюфелда?

В чем отличие классической теории привязанности от теории развития на основе привязанности Гордона Ньюфелда?

Вторая часть интервью, которое Гордон Ньюфелд дал студии Botafilms при участии Ольги Писарик у себя дома в Ванкувере в канун празднования Нового Года (2016). Первая часть здесь. Классическая теория привязанности фокусируется главным образом на первых двух годах жизни ребенка и на его привязанности к матери. То есть эта теория ограничивается почти исключительно только данной областью. Кроме того […]

Гордон Ньюфелд о буллинге. Часть 4

Гордон Ньюфелд о буллинге. Часть 4

Предлагаем вашему вниманию последнюю, четвертую, часть из серии интервью с Гордоном Ньюфелдом на тему проблемы буллинга среди детей. Здесь вы найдете 1 часть, а здесь 2 и 3 части. Часть 4. Как школы должны решать проблемы с буллингом?  Самое главное – здесь речь не о том, чтобы научить детей общаться, быть милыми друг с другом, не […]

Что стоит за хорошим поведением?

Что стоит за хорошим поведением?

***Приглашаем вас на наш новый онлайн-курс Института Ньюфелда “ДИСЦИПЛИНА БЕЗ НАРУШЕНИЯ ОТНОШЕНИЙ”, на котором вы сможете узнать о дисциплинарных стратегиях, которые безопасны с точки зрения привязанности и благоприятны для психологического развития.*** Вопрос: В лекции о вреде тайм-аутов вы говорите о детях, которые в результате применяемой по отношению к ним разделяющей дисциплины становятся “патологически хорошими детьми”. Если […]

Гордон Ньюфелд о буллинге. Части 2 и 3

Гордон Ньюфелд о буллинге. Части 2 и 3

В продолжение темы о буллинге (или травле) среди детей сегодня мы публикуем следующие две части интервью с Гордоном Ньюфелдом. Первая часть здесь. Часть 2. Можно ли исправить булли? Конечно! Да, конечно! Когда вы понимаете суть булли – что это искаженные альфа-инстинкты… Альфа-инстинкты предназначены для того, чтобы заботиться, защищать. Это замечательные инстинкты. Но когда ребенок становится защищенным […]