Не принимайте на свой счёт: эмоции ребёнка – не всегда отражение вашей состоятельности как родителей

Не принимайте на свой счёт: эмоции ребёнка – не всегда отражение вашей состоятельности как родителей

Он, такой маленький, бьётся на полу в ярости и отчаянии. Он безутешен и игнорирует все мои попытки успокоить его. У меня смутное чувство, что это моя вина, это я не справилась. Что я могла сделать, чтобы этого не случилось? Сегодня я недостаточно хорошо предугадывала трудности смены видов деятельности, не смогла облегчить ему переход от игры […]

Про истерики и отвержение мамы

Про истерики и отвержение мамы

Мой Юрка — самый большой мой учитель в этой теме. У него умер папа в полтора года, а уже в два я стала оставлять его регулярно с дедушкой и бабушкой, потому что мне нужно было продолжать учиться. Тогда я видела в высшем образовании хоть какую-то надежду на финансовую стабильность в будущем. Но Юра совсем не […]

Сохранять спокойствие и самообладание, когда ситуация выходит из-под контроля

Сохранять спокойствие и самообладание, когда ситуация выходит из-под контроля

“Когда я спокоен, мне совсем не трудно реагировать терпеливо, проблема в том, что истерики моего ребёнка действуют мне на нервы, и я теряю терпение”. Я слышу, как родители говорят это снова и снова. Это может быть пятилетний ребёнок, который кричит потому, что хочет игрушку, которую увидел на полке в магазине, десятилетний – когда жалуется: брат […]

Я сказала «НЕТ!»

Я сказала «НЕТ!»

«Я сказала «НЕТ!»» — это было произнесено крайне категорично, со злостью, даже с ненавистью. Мой малыш, который ещё даже в пупок мне не дышит, стоит в такой же бойцовской позе и непримиримо, с не меньшей яростью, смотрит на меня. Его взгляд, выражение на лице настолько меня поражают, что я вдруг вижу нас со стороны — […]

Открытый онлайн-фестиваль Института Ньюфелда для родителей

Открытый онлайн-фестиваль Института Ньюфелда для родителей

<<РЕГИСТРАЦИЯ>> Записи лекций доступны до 30 июня!     Впервые! Онлайн-фестиваль Института Ньюфелда для родителей 6 лекторов, 6 лекций, 6 граней универсальной теории развития Гордона Ньюфелда <<РЕГИСТРАЦИЯ>>   30 мая, понедельник. Теория развития Гордона Ньюфелда: зачем ребёнку родители? ведущая Злата Волкова (Путтапарти-Гоа, Индия) Злата Волкова – студентка преподавательской программы Института Ньюфелда, мама 16-тилетней дочери, журналист, повитуха, путешественница. Живёт […]

Что делать с родительской усталостью: мой опыт

Что делать с родительской усталостью: мой опыт

Сейчас актуальна тема родительского выгорания и усталости. Я хочу написать про свой опыт и те идеи об отдыхе и наполнении силой, которые я почерпнула у канадского психолога Гордона Ньюфелда и Ольги Писарик, которая вела у нас первый интенсив. Родителям, особенно мамам, часто приходится отвечать за детей и находиться с ними в контакте практически 24 часа […]

Уважая эмоции ребёнка

Уважая эмоции ребёнка

Плакать. Кричать. Капризничать. Рыдать. Ныть. Гундеть. Истерить. Закатывать скандал. У нас есть множество способов описать эмоциональные переживания ребёнка: гнев, сильное желание, фрустрацию, ярость, грусть и одиночество, переживаемые маленькими детьми. Окружающие отнюдь не деликатно настаивают на том, чтобы мы, как родители и воспитатели, взяли всё под свой контроль. Косые взгляды, когда мы выходим в люди, или поднятые […]

Таймауты нужны взрослым

Таймауты нужны взрослым

Часто мы можем слышать: “Если у ребёнка истерика, просто игнорируйте её или отправьте его в другую комнату на таймаут”. У одних детей, если отправить их в другую комнату, фрустрация только усилится. Другие дети быстренько меняют свое поведение – бегут к маме: “Ой, мамочка, прости меня, я так больше не буду, я тебя люблю”. Если у ребёнка хороший доступ […]

Что не так в наказаниях последствиями

Что не так в наказаниях последствиями

Почему последствия не работают? Точнее, они очень хорошо работают в краткосрочной перспективе, но до определенного момента. И вообще не работают в долгосрочной перспективе. Часто можно услышать: «Если у ребёнка часто случаются истерики, надо дать ему понять, что эти истерики недопустимы». И тогда мы наказываем ребёнка или используем «метод последствий». По сути, мы сообщаем ему: «Вот […]

Зло. Сегодня я опять победила

Зло. Сегодня я опять победила

Зло – это такая чёрная липкая штука, которая зарождается от ерунды, от ударенного пальца, от слишком большого шума, от недосыпа. И дальше мы его перепихиваем друг другу, и пока мы так делаем, оно растёт. Его нужно съедать любовью и терпением, как пакман. Дети играли в майнкрафт, нам было пора. Данилычу сказали: заканчивай, мол. Он расстроился, […]