«Лиза ждёт автобуса», Свен Нурдквист

«Лиза ждёт автобуса», Свен Нурдквист

  Нам попалась такая замечательная тёплая книжка – «Лиза ждёт автобуса» Свена Нурдквиста, и дочка просит читать ее снова и снова. Книга о том, как увлекательно можно провести время в ожидании; о людях, которые иногда проходят мимо и неожиданно открываются с новой стороны, если познакомиться с ними поближе; о том, что игра спонтанна и может принимать […]

“Что бы ни случилось”, Дэби Глиори

“Что бы ни случилось”, Дэби Глиори

Эту книгу написала шотландская писательница и художница Деби Глиори, получившая множество наград за свои произведения для детей. Маленький лисенок был ужасно расстроен: он кидал игрушки, кричал и топал ногами. Наши дети тоже часто ведут себя так же, как герой этой книги. Они сердятся, злятся, требуют, настаивают на своем, расстраиваются, когда что-то не получается. Взрослому не всегда […]

Размышления об аутизме и гиперчувствительности

Размышления об аутизме и гиперчувствительности

С самого первого дня было понятно, что мой сын чем-то отличался. У него отсутствовал этот мечтательный полусонный взгляд, обычно присущий новорождённым. Он был неожиданно бодрым и насторожённым, пристально смотрел в глаза. Медсёстры в родильном отделении называли его «маленький профессор» или «Эйнштейн». Другие говорили: «Это древняя душа». Что же они видели, заглядывая ему в глазки? Со […]

Юлия Гиппенрейтер: “Мы даём не то, что надо ребёнку”

Юлия Гиппенрейтер: “Мы даём не то, что надо ребёнку”

Юлия Гиппенрейтер – первая в России так громко и смело высказала новаторскую мысль: «Ребёнок имеет право на чувства». Юлия Борисовна в своей неповторимой мягкой ироничной манере рассказывала, почему нельзя заставлять детей делать уроки, убирать игрушки, какое значение имеет игра в жизни ребёнка, и почему родителям нужно поддерживать жажду игры в детях. Заботы родителей концентрируются вокруг того, […]

Мамино платье

Мамино платье

В детстве я самозабвенно играла в куклы. Даже не куклы, а маленькие пупсики. У меня был свой народ и государство, гендерные истории, личные драмы и отдельные личности. И конечно, как все девочки в ту пору, у которых не было готовых наборов одёжки для кукол, я шила им платья. Выкройки было две: сложить пополам прямоугольный кусок […]

Наука об эмоциях – модель развития Гордона Ньюфелда

Наука об эмоциях – модель развития Гордона Ньюфелда

Главная задача эмоций – «помочь ребёнку вырасти». Один из основополагающих принципов модели развития на основе привязанности Гордона Ньюфелда заключается в том, что здоровый эмоциональный баланс появляется в результате выражения эмоций, логика или понимание на уровне ума здесь не помогут. Он советует воздержаться от таких слов в адрес детей? как: «Успокойся!», «Прекрати это!», «Будь смелым!» – и […]

Ранее обучение в долгосрочной перспективе наносит вред

Ранее обучение в долгосрочной перспективе наносит вред

Исследования выявляют негативные последствия посещения детских садов и подготовительных классов, ориентированных на раннее академическое обучение. Многие воспитатели детских садов и учителя подготовительных классов говорили мне, что их чрезвычайно огорчает – и иногда до такой степени, что они готовы уволиться с работы – возросшее на них давление в вопросе обучения маленьких детей академическим навыкам и их […]

Открытый онлайн-фестиваль Института Ньюфелда для родителей 2016

Открытый онлайн-фестиваль Института Ньюфелда для родителей 2016

<<РЕГИСТРАЦИЯ>> Записи лекций доступны до 30 июня!     Впервые! Онлайн-фестиваль Института Ньюфелда для родителей 6 лекторов, 6 лекций, 6 граней универсальной теории развития Гордона Ньюфелда <<РЕГИСТРАЦИЯ>>   30 мая, понедельник. Теория развития Гордона Ньюфелда: зачем ребёнку родители? ведущая Злата Волкова (Путтапарти-Гоа, Индия) Злата Волкова – студентка преподавательской программы Института Ньюфелда, мама 16-тилетней дочери, журналист, повитуха, путешественница. Живёт […]

К дисциплине через игру (часть 2)

К дисциплине через игру (часть 2)

В первой части данной статьи, посвященной игровому подходу к дисциплине, я говорил о том, насколько сильно мы заблуждаемся, считая, что если бы только мы научились управлять поведением детей, сталкивая их с последствиями, проблемы с дисциплиной были бы решены. То есть мы думаем, что, если бы мы получили практические рекомендации на вопросы “что-делать-если”, то добились бы […]

Чем занять детей летом

Чем занять детей летом

То тут, то там мелькают списки – чем занять детей летом. Осенью и зимой дети плотно загружены школой, у них нет ни секунды свободной:драмкружок, кружок по фото… А тут вдруг пауза – и оказывается, что дети совершенно не умеют занять себя сами. И даже не знают, а чего бы им такого захотеть – то ли мультиков, то ли […]