Процесс длиною в жизнь, или о чем рассказывает курс «Интенсив I. Понимать детей»

Процесс длиною в жизнь, или о чем рассказывает курс «Интенсив I. Понимать детей»

Вопрос: Развитие личности, личностный рост, личностный потенциал – эти словосочетания сейчас у многих на слуху. Все к этому стремятся, многие ходят на тренинги, другие ищут себя, рассуждая, что им мешает этот потенциал раскрыть, а что помогает. Мы часто соотносим это с ощущением полноты своей жизни, наполненностью смыслом, гармоничными отношениями. Но все это кажется уж совсем […]

Отзыв об учебе в Институте Ньюфелда

Отзыв об учебе в Институте Ньюфелда

Предлагаем вашему вниманию отзыв об учёбе в институте одной из учениц Ольги Писарик. В сентябре Ольга Писарик, директор русского отделения Института Ньюфелда, психолог, консультант по детско-родительским отношениям, ученица и коллега всемирно известного канадского психолога Гордона Ньюфелда (Gordon Neufeld) проведет семинары в Киеве и других городах.   Начну с того, что до знакомства с теорией развития Ньюфелда мною […]

Юлия Гиппенрейтер: “Мы даём не то, что надо ребёнку”

Юлия Гиппенрейтер: “Мы даём не то, что надо ребёнку”

Юлия Гиппенрейтер – первая в России так громко и смело высказала новаторскую мысль: «Ребёнок имеет право на чувства». Юлия Борисовна в своей неповторимой мягкой ироничной манере рассказывала, почему нельзя заставлять детей делать уроки, убирать игрушки, какое значение имеет игра в жизни ребёнка, и почему родителям нужно поддерживать жажду игры в детях. Заботы родителей концентрируются вокруг того, […]

Перед классом/Front of the Class (2008)

Перед классом/Front of the Class (2008)

Невероятно жизнеутверждающий фильм! Фильм основан на автобиографической книге Брэда Коэна Front of the Class: How Tourette Syndrome Made Me the Teacher I Never Had. Брэд Коэн и его жена исполнили в фильме эпизодические роли. С шести лет Брэд страдает синдромом Туретта. Его симптомы — частые моторные и вокальные тики, которые невозможно подавить. Казалось бы, с такими ограничениями работа учителя — последняя профессия, […]

Как помочь расцвести детям-орхидеям (часть 3 из 3)

Как помочь расцвести детям-орхидеям (часть 3 из 3)

Это последняя, третья часть статьи доктора Деборы Макнамары о чувствительных детях (детях-орхидеях). В первой части автор нарисовала портрет чувствительного ребёнка (ребенка-орхидеи). Во второй – сфокусировалась на типичных трудностях, возникающих при воспитании чувствительных детей. Как создать наилучшую среду для взросления чувствительных детей? Все дети нуждаются в благоприятных условиях для развития, но для чувствительного ребёнка это особенно критично […]

История «Заботливой альфы»

История «Заботливой альфы»

Этот текст — что-то типа мемуаров о том, как зарождалось онлайн-сообщество «Заботливая альфа» в «ЖЖ». С теорией Гордона Ньюфелда я познакомилась около 10 лет назад совершенно случайно: записалась на родительский курс, который проводился под эгидой Института Ньюфелда. Это был курс «Привязанность — жизненно-важная связь», который через много лет лёг в основу одноимённой брошюры, но тогда я […]

Сайту 3 года! Сообществу 5 лет!

Сайту 3 года! Сообществу 5 лет!

14 августа 2016 года исполнилось 5 лет со дня начала работы сообщества «Заботливая альфа» и 3 года с первой публикации на сайте «Заботливая альфа». Этот текст я посвящаю людям, усилиями которых мы растём и развиваемся: модераторам групп в ЖЖ, Фейсбуке и Вконтакте, ведущим соцсетей, редакторам сайта, переводчикам, корректорам – всем тем людям, которые волонтёрили и […]

Нейропластичность мозга

Нейропластичность мозга

Оказывается, мозг взрослого человека можно изменять разными способами, подобно тому как мягкий пластичный полимер можно вытягивать и сдавливать, чтобы придать ему нужную форму. Аналогия с аппаратным обеспечением больше не согласуется с известными фактами. Мозг не неизменяемая величина. Он более универсальный и эластичный, чем кто-либо мог предположить. И более живой. Переломным событием, произошедшим в 1997 году, […]

Скучно?!

Скучно?!

Скучать никто не любит. Люди не хотят, чтобы им было скучно, мамы, папы и бабушки не хотят, чтобы было скучно детям. Воспитатели в детском саду тем более не допускают скуки. Всё время надо развлекать, развлекаться, чтобы не заскучать. Чтобы не остаться наедине с собой. Скучно?! А что за катастрофа? Что случилось? Что в этом плохого? […]

Препятствия на пути к тщетности 2

Препятствия на пути к тщетности 2

Надеюсь, что в вашем понимании уже связаны два понятия – агрессия и тщетность. Уравновесить высокий уровень агрессии можно переживанием чувства тщетности, то есть невозможности осуществления желаемого. Но проще сказать, чем сделать. Попробую структурировать для вас практический опыт моих клиентов, опыт встреч с тщетностью, и описать, что помогает на этом пути, а что мешает. Узнав о […]