Конечно же, эмоции матери во время беременности оказывают на ребенка колоссальное влияние. Но несмотря на нехватку чего-то или какие-то помехи в раннем детстве, всегда есть место надежде. Гордон Ньюфелд отвечает на вопрос о том, что действительно помогает детям восстанавливаться после травм и развиваться.
Что такое интеграция и смешанные чувства, как они выглядят на практике? Простая баночка с мыльными пузырями может послужить нам маркером развития интеграции у ребенка.
Утверждение Гордона Ньюфелда «У мозга есть свои причины» дает нам основу для понимания аутизма, которое резко контрастирует с общепринятыми представлениями. У аутизма есть неврологическая основа, но наличие у мозга своих причин подразумевает, что у него есть последовательная программа. Программа каждого человеческого мозга – аутистичного или нет – эволюционировала в течение тысячелетий, чтобы служить нам для выживания или развития.
Отзыв Елены Фомичевой, студентки преподавательской программы института, об учебе на Интенсиве I и понимании роли слез в нашей жизни, которое пришло в результате прохождения курса.
История о том, что малышам бывает неуютно и одиноко по вечерам перед сном, но мы всегда можем помочь ребенку почувствовать себя в безопасности. В этой книге красивые теплые иллюстрации и совсем немного текста, ее можно читать детям любого возраста.
Часто чем сильнее мы стараемся избежать чего-то, тем больше вероятность того, что именно это и произойдет. Трансформация происходит, если мы разрешаем себе прожить те неприятные воспоминания, когда нам чего-то недодали или нас чего-то лишили и когда мы становимся ответом на потребности другого человека, будучи движимы любовью к нему.
Дети могут одновременно любить и ненавидеть. Они испытывают двоякие чувства по отношению к родителям, учителям и всем прочим людям, имеющим над ними власть. Взрослым бывает трудно принять такую присущую жизни амбивалентность, но мы можем научиться снисходительно относиться к явлению раздвоенности чувств – и в себе, и в своих детях.
Всем нам в детстве не нравились взрослые правила. Не делать то и это. И вот мы выросли и сделали все «не так». Мы разрешили своим детям то и это. Но жизнь такова, что в ней всегда найдется место детской тщетности…
Наш подход объединяет гуманистическую психологию и теорию привязанности. Мы показываем, как происходит психологическое взросление, когда ребёнок растёт с ощущением надёжной безопасной привязанности и без неё.
Этот термин многое значит для родителей, которые понимают, из чего именно приходит зрелость к их незрелому ребенку. Ясно, что одних добрых намерений недостаточно. Но они, по словам Ньюфелда, — те самые зерна, которые завтра дадут плоды: и цивилизованного поведения, и ответственности, и способности брать в расчет чувства других.