Дети рождаются с естественной способностью приходить в равновесие после огорчений, разочарований, ссор, усталости, переутомления и даже травм. Способ, помогающий им достичь успокоения, и зачастую не понимаемый, — это плач.
Когда дети нас не слушаются, часто привычная реакция — это рассердиться. Даже понимая умом, что ребенок имеет право вести себя «не так», все равно первой мы выдаем привычную реакцию. Что действительно помогает изменить это — однажды увиденная другая реакция на то же самое.
Создание деревни привязанностей требует работы над отношениями и настоящего желания взаимосвязи с другими людьми. И хотя мы не можем повернуть часы вспять и вернуться в те дни, когда мы жили в деревнях привязанностей, мы можем целенаправленно и конструктивно создавать их сами.
Мы не можем сделать так, чтобы у ребенка все получалось просто и легко. Но мы можем помочь ему справиться и прожить трудные моменты вместе.
Несостоявшееся взросление – очень частая проблема, на которую жалуются многие родители. Каким образом мы можем помочь ребёнку в процессе индивидуации?
В наше время многие родители выбирают роль скорее «друга» для своего ребенка, а не папы или мамы в привычном смысле. Почему так происходит? Есть три причины, связанные между собой.
Как перекрыть для маленького ребенка разлуку с родителем? Личный опыт с примерами, как можно облегчить ребенку расставание с мамой на довольно продолжительное время.
Отрывок из книги Элфи Коэна «Безусловные родители». О том, что «лишение любви» может быть даже хуже, чем другие, казалось бы, более жесткие, наказания.
В художественной литературе редко заходит речь о счастливых семьях или гармоничных отношениях – мало интриги и событий, просто жизнь. Тем более ценно встретить людей, в жизни которых есть гармония, и прочитать живые истории, в которых есть счастье.
Отрывок из открытой лекции Людмилы Петрановской в Московском городском педагогическом университете, декабрь 2013 г.