Игре не нужна «продуктивность»
Чем отличается игра от работы и почему в истинной игре результат не является самоцелью? Об этом статься Ханны Бич.
Чем отличается игра от работы и почему в истинной игре результат не является самоцелью? Об этом статься Ханны Бич.
Горевание после утраты свойственно многим животным. Об этом статья Карла Сафины, исследователя, общественного деятеля, писателя и автора книги «О чем думают и что чувствуют животные».
Почему маленькие дети упорно протестуют, когда мы предлагаем им одеться или раздеться? Почему школьники упрямятся и не хотят делать домашнюю работу, когда мы об этом напоминаем? Почему некоторые подростки спорят и не хотят соблюдать правила и ограничения по отношению к гаджетам, что только приводит к конфликтам с родителями?
Игра помогает пережить стрессовые события как детям, так и взрослым. В наших силах создать условия, в которых игра могла бы случиться.
Почему дети любят пугалки, страшные места и истории? О том, как такая деятельность связана с эмоцией тревоги, рассказывает Надежда Шестакова, ведущая курса «Понимать тревожность».
Яак Панксепп – ученый, который щекотал и смешил крыс, превратив это в серьёзное исследование.
Предлагаем вашему вниманию исследование Уильяма Фрея о биологической роли слёз. Статья была напечатана в газете Нью-Йорк Таймз в 1982 году и до сих пор актуальна.
Предлагаем вашему вниманию заметку Деборы Макнамары о важности привязанности и способах ее укрепления.
Не только наказания малоэффективны для поддержания дисциплины и развития детей, но и поощрения и награда в долгосрочной перспективе не работают так, как того от них ожидают. Статья Альфи Кона с опорой на многочисленные исследования о том, к чему приводит награда.
Пост-миллениалы ушли с тусовок в сеть: никогда ранее подростки не были в большей физической безопасности, чем сегодня. Но вот их психическое здоровье буквально на грани.