Создаем деревню привязанности в классе
Чтобы обучать детей, важна привязанность между учителем и учениками. Создавая деревню привязанности в классе, учитель обеспечивает лучшие условия для эффективного обучения. Подробнее
Строим отношения
К чему приводит награда
Не только наказания малоэффективны для поддержания дисциплины и развития детей, но и поощрения и награда в долгосрочной перспективе не работают так, как того от них ожидают. Статья Альфи Кона с опорой на многочисленные исследования о том, к чему приводит награда. Подробнее
Самый простой секрет успешного обучения
Самый простой секрет обучения состоит в том, чтобы задействовать ритуалы привязанности, которые во многом облегчают образовательный процесс. Подробнее
Ключ к эффективному управлению классом
О том, что является ключом к эффективному управлению классом, статья педагога Юки Терады. Чтобы уменьшить проблемное поведение, он предлагает применять трехфазовый процесс для построения прочных отношений между учителем и учениками. Подробнее
Как помочь ребенку привыкнуть к детскому садику
Как помочь ребенку чувствовать себя в саду комфортно и в безопасности? Предлагаем вам интервью Анастасии Луниной с Ольгой Писарик. Подробнее
Приглашаем ребенка в отношения
Что значит "пригласить ребенка в отношения"? Почему приглашение необходимо и как его дать ребенку? Об этом заметка Юлии Варлаковой. Подробнее
Как выбрать программы по коррекции поведения для школы
В детских коллективах необходима дисциплина. Для того, что выбрать дисциплинарные программы для школы или детского сада, Ева де Гостони предлагает опираться на парадигму Гордона Ньюфелда. Ева де Гостони – психолог с 45-летним стажем, работающий в школах по всей Канаде. Подробнее
Начало учебы в школе: четыре стратегии, помогающие ребёнку освоиться и справиться с тревогой из-за разлуки
Скоро начнется учеба в школе. Как могут родители помочь ребенку освоиться в новых условиях и справиться с тревогой из-за разлуки? Дебора Макнамара предлагает применять четыре стратегии для этих целей. Подробнее
