Дети, которые светятся изнутри
Детям бывает очень тревожно ощущать себя не такими, как все. Но мы можем и должны быть их защитой и опорой. Наше принятие и любовь помогут ребенку быть верным себе, несмотря на уязвимость быть не таким, как остальные.
Детям бывает очень тревожно ощущать себя не такими, как все. Но мы можем и должны быть их защитой и опорой. Наше принятие и любовь помогут ребенку быть верным себе, несмотря на уязвимость быть не таким, как остальные.
Формирование способности взаимодействовать с другими людьми, учитывать не только свои, но и чужие потребности – это длительный и постепенный процесс. Он зависит от развития способности к интегративному мышлению, а не только от знаний, как правильно себя вести.
«В блокадном Ленинграде можно было выжить, только если в семье нет иждивенцев. С ребёнком далеко не убежишь, не спрячешься, впроголодь не проживёшь. Из поколения в поколение реализуется модель взаимоотношений «ребёнок – обуза» взрослых и детей. И войны нет, и голода, и жизни так ничего не угрожает, как тогда. Но как это сильно! Это внутри… Сиди, молчи и не отсвечивай.» Одна из участниц сообщества «Заботливая альфа» рассказывает о своём пути к пониманию себя и своих отношений с ребёнком.
Эмоциональное выгорание в чём-то сродни депрессии: возникает блок в эмоциональной сфере. У мамы в течение длительного времени не наступает эмоциональная адаптация к сложившимся обстоятельствам. При этом мама даже относительно успешно функционирует, продолжает выполнять свои задачи, но ценой внутреннего напряжения и удерживания эмоций.
Нейропсихолог Надежда Монастырская отвечает на вопросы родителей о социализации, самоорганизации, проблемах с вниманием и других трудностях, с которыми сталкиваются и родители анскулеров и обычных школьников.
Интуитивно мы знаем, что взаимоотношения между ребёнком и учителем являются ключом к успеху в учебном году. И тем не менее, мы часто оставляем эти отношения на волю случая.
Если нас воспитывали совсем иначе, быть принимающим и сочувствующим родителем — это каждодневная тяжелая работа. Работа психологом для себя и для своего ребенка.
То, что мы изящно именуем «страхом разделения» и «сепарационной тревогой», — это не сложный психологический конструкт. Это наглядный и совершенно животный ужас, который охватывает каждого малыша при мысли, что он может остаться совсем один.
Тревога предназначена для того, чтобы пробудить в нас осторожность. И как родители мы инстинктивно знаем это – когда мы видим, что дети могут попасть в беду, что они действуют безответственно, включается наш инстинкт вызвать у них тревогу. Но вот в чём проблема: если ребёнок застрял в психологическом развитии, то он защищён от уязвимости и не чувствует тревоги.
Часто молодые мамы чувствуют себя с малышом неуверенно и обращаются к рекомендациям специалистов, чтобы лучше узнать, как им заботиться о своем ребенке. Но проблема в том, что разные консультанты предлагают диаметрально противоположные методики и взаимоисключающие советы.