Почему дети впадают в истерику? Об этом заметка Анны Чирва, игрового терапевта и студентки Института …
Последние обновления
- Личный опытО детяхО подросткахПедагог-альфаПедагогам/Воспитателям
Горести средней школы тогда и сейчас. Взгляд одного учителя
от yelenakucikaот yelenakucikaПочему современные ученики так сильно могут ранить друг друга и что может сделать учитель? Об …
Убирать или не убирать, заставлять или не заставлять? Размышления Евгении Наумовой, психолога и преподавателя Института …
- О детяхО подросткахПедагог-альфаПедагогам/ВоспитателямПодход Ньюфелда
Когда ровесники важнее родителей
В чем опасность, когда ровесники становятся для ребенка важнее взрослых? Об этом статья Деборы Макнамары.
- О детяхПодход Ньюфелда
Первый уровень привязанности в модели Г. Ньюфелда
от yelenakucikaот yelenakucikaСтремление быть в отношениях, быть привязанными встроено в каждого из нас. Но глубокими отношения становятся …
- ДетямИграем с детьмиЛичный опытО детяхСмотрим с детьмиЧитаем с детьми
Путеводитель по выживанию в каникулы
от yelenakucikaот yelenakucikaЗавершает 2023 год заметка Ольги Писарик о каникулах и сопутствующих им фейерверках в поведении наших …
Фильм «Миссис Чудо» (Call Me Mrs. Miracle, 2010) – история о заботливой альфе и предновогодних …
- ДетямИграем с детьмиО детяхО подросткахПодход НьюфелдаСмотрим с детьмиЧитаем с детьми
Каникулы: ожидания и реальность. Гайд для родителей
от yelenakucikaот yelenakucikaГайд от Института Ньюфелда, в котором мы делимся самыми лучшими практическими советами в ключе теории …
- ДетямО детяхЧитаем с детьми
Обзор книжки «Где все? Как маленький Робин потерялся в магазине»
от alphaparот alphaparОбзор детской книжки «Где все? Как маленький Робин потерялся в большом магазине» авторства Барбру Линдгрен …
- Научная литература и исследованияО взрослыхО детяхО подросткахПочитать/посмотреть
Эмоциональные системы по Яаку Панксеппу
от yelenakucikaот yelenakucikaПредлагаем вашему вниманию интервью с Яаком Панксеппом — американским ученым, который исследовал эмоциональные системы приматов.


