Дети от 2 до 7 лет — одна из самых неправильно понимаемых категорий людей. Они не умеют думать дважды, делать несколько дел одновременно, контролировать свои эмоции. Инфографика Деборы Макнамары, автора книги «Покой. Игра. Развитие» о характерных чертах дошкольников.
Этот блокнот продан миллионными тиражами по всему миру, но в сети о нём встречаются прямо противоположные отзывы. Он помогает излить на страницы свою фрустрацию, недовольство и накопившееся внутреннее напряжение. А также бросить вызов нормам: сделать не так, как делаешь обычно, не так, как принято, не так, как требуют в школе, на работе, «в обществе».
Что происходит со старшими детьми, когда в семье появляется новый малыш, почему у старшего ребенка нередко начинается «сложное» поведение, как научиться видеть корень этой проблемы и как помочь старшим адаптироваться? Своим опытом и знаниями, основанными на теории привязанности, поделилась Юлия Твердохлебова, мама троих детей, переводчик, главный редактор сайта «Заботливая Альфа», студентка преподавательской программы Института Ньюфелда.
Мы часто говорим и пишем о том, что эмоции и чувства важно называть и выражать. Но многие взрослые испытывают сложности с определением и называнием своих чувств. Сегодня мы предлагаем вам познакомиться (или вспомнить), каким разным может быть переживание гнева у взрослого человека.
Мы регулярно сталкиваемся с сопротивлением ребенка нашей воле. Он замедляется, когда мы просим поторопиться, садится, когда надо бежать, не слушается, противоречит, перечит. Как же это устроено и для чего? Как работает инстинкт противления и каков его механизм?
Как помочь ребенку легче пережить разлуку с родителями, перекрыть для него это разделение? В чем заключается наша задача, когда ребенка накрывает эмоциями? Что дает ребенку возможность выбрать себе занятие по душе? Читайте об этом во второй части интервью Ольги Писарик изданию Beinisrael.
Этот термин многое значит для родителей, которые понимают, из чего именно приходит зрелость к их незрелому ребенку. Ясно, что одних добрых намерений недостаточно. Но они, по словам Ньюфелда, — те самые зерна, которые завтра дадут плоды: и цивилизованного поведения, и ответственности, и способности брать в расчет чувства других.
Нам не стоит принимать близко к сердцу поведение детей. Сейчас он кричит и злится на нас, а через пять минут уже обожает и ластится. Но дети не обязаны любить нас и соглашаться с нами постоянно, а наша родительская задача состоит в том, чтобы разрешить им это, дать понять, что они могут выражать все свои чувства, не боясь разрыва отношений.
Родителей, не знакомых с подходом Гордона Ньюфелда, слово «привязанность» может настораживать и даже отталкивать. Но в то же время, у всех родителей есть много вопросов о том, что им делать, когда ребенок ведет себя не так, как они хотели бы. Чаще всего это касается агрессивных проявлений ребенка. Понимание сути агрессии кардинально меняет наш взгляд на это явление и помогает нам лучше справляться со своей родительской ролью.
Дети могут говорить нам очень неприятные вещи, прогонять нас и устраивать истерики «на пустом месте», но за проявлениями агрессии всегда лежит фрустрация. Читайте о рассказ из личного опыта Ксении Земцовой, мамы трехлетней дочки.