Мультфильм «Головоломка» создан на научной основе и в доступной детям форме рассказывает о наших эмоциях. Может ли одна только Радость всегда быть у руля или для эмоционального здоровья нам нужны все наши эмоции?
С ребенком можно и нужно делиться чувствами, потому что родитель – живой, несовершенный и может переживать и сомнения, и волнения, и прочие чувства. Но безопасность ребенка зависит от того, кому принадлежит ответственность за них – родителю или ребенку.
Люди наделены одной из самых сложных эмоциональных структур в мире. Что же нам делать с детскими эмоциями? И вообще, по какой причине дети такие эмоциональные?
Маленькими детьми движут эмоции. Когда что-то не получается, они зачастую ведут себя импульсивно, под влиянием своих инстинктов. Пока мы ждём, что дети подрастут и станут более зрелыми, нам поможет понимание того, что инстинкты являются естественной частью детства.
Одна из задач родителей – быть тем самым «эмоциональным контейнером» для детей. Выдерживать детские чувства. А для этого нужно научиться выдерживать свои чувства: узнавать их, уметь отделять от чувств детей, уметь себя поддерживать.
Один из основополагающих принципов модели развития на основе привязанности Гордона Ньюфелда заключается в том, что здоровый эмоциональный баланс появляется в результате выражения эмоций, логика или понимание на уровне ума здесь не помогут.
Как помочь ребенку, когда его захлестывают сильные эмоции? Что нужно делать нам, родителям, в этих случаях и чего делать совсем не стоит?
Взглянув на детей по-другому, родители могут оставаться спокойными, даже когда их дети совсем неспокойны. Когда родители и дети находятся вместе, родительский и детский мозг выполняют парный танец! Родитель может привести ребёнка в состояние покоя, вместо того чтобы ребёнок заставил родителя метать громы и молнии.
Откуда берётся потребность в оценке? Если сразу не оценивать, то можно послушать, а что же другой говорит. И почему он это говорит. И зачем он это говорит. А это, в свою очередь, лишает возможности видеть в человеке объект.
Скучать никто не любит. Люди не хотят, чтобы им было скучно, мамы, папы и бабушки не хотят, чтобы было скучно детям. Воспитатели в детском саду тем более не допускают скуки. Всё время надо развлекать, развлекаться, чтобы не заскучать. Чтобы не остаться наедине с собой. Но если подумать, что плохого в том, чтобы время от времени поскучать?