Есть такие чувства, которые нам неприятно испытывать. Чувство тщетности относится к ним. Книжка Мо Виллемс как раз о том, как подвести ребенка к тщетности и прожить ее через игру. Предлагаем вам прочесть обзор книжки «Не давай голубю водить автобус!» от Валентины Ячичуровой.
Школа является стрессом для наших детей по ряду причин. Что это за причины и как помочь детям прийти в себя после школы? Об этом рассказывает Гордон Ньюфелд с точки зрения теории развития.
Фрустрация ассоциируется с агрессией, с атакующими импульсами. Однако природа этой эмоции трансформирующая, созидающая. Об этом аспекте фрустрации статья Анны Горулько.
Благодаря игре дети развиваются. Какие условия нужны, чтобы истинная игра случилась в жизни? Каковы свойства истинной игры? Об этом заметка Елены Фурдак.
Как создать для ребёнка такие условия, чтобы ему было комфортно выразить свои чувства? Как создать неранящую, безопасную среду для уязвимых переживаний? Об этом статья Деборы Макнамары.
Возраст ребенка от двух до пяти наводит ужас на многих родителей. Что происходит с ребенком в момент, когда он уже не младенец, но еще и не школьник? Об этом читайте в статье Елены Фурдак.
Мы все знаем про экологичные способы выражения агрессии, но что делать, если они не работают? Как помочь детям справиться с сильными эмоциями? Об этом читайте статью Юлии Варлаковой.
В чем нуждаются подростки больше всего? О потребности подросших детей в покое, принятии и возможности выражать эмоции пишет Дарлин Дени-Фриск.
Игра — это простой и безопасный способ завладеть вниманием ребенка, наладить контакт и укрепить отношения. Игра «Я мечтаю!», обзор которой написала Анна Выборнова, прекрасно подходит для этих целей.
Чтобы дать эмоциям выход, нужна безопасная атмосфера и мягкое сердце. А музыка создает контекст для проживания уязвимых чувств. Об этом читайте историю из личного опыта.