Рассказ Джин Бигелоу, директора начальной школы и консультанта по воспитанию. За ее плечами богатый опыт работы с детьми всех возрастов, а в последнее время и с учениками младших классов. Джин применяет подход Гордона Ньюфелда и в профессиональной деятельности и в повседневной жизни, в роли мамы и бабушки.
С ребенком можно и нужно делиться чувствами, потому что родитель – живой, несовершенный и может переживать и сомнения, и волнения, и прочие чувства. Но безопасность ребенка зависит от того, кому принадлежит ответственность за них – родителю или ребенку.
Бесполезно использовать наказания, давать советы, обижаться на ребенка… В воспитании детей мы много чего делаем почти на автомате. Но на самом деле это так не работает. Читайте список «бесполезных» приемов и действий, составленный Кристиной Моториной.
«Мы можем сказать друг другу что угодно». Истина, стоящая за этими словами, означает вот что: привязанность в лучшем своём виде может не считаться со светскими условностями, потому что она и не захочет ранить, унизить или подчинить. Чем лучше и чище привязанность, тем точней она чувствует, когда её слова не обидят.
Есть очевидные причины, по которым ребенок может утратить веру в родителей, — это пренебрежение, поглощенность собой или пагубные пристрастия (наркомания, алкоголизм и т. д.). Однако проблемы с альфа-позицией встречаются и в любящих заботливых семьях, где родители посвящают себя воспитанию детей социально и эмоционально ответственными личностями. Что в наши дни способствует разрушению естественной иерархии привязанности в отношениях между детьми и взрослыми?
Когда мы говорим об альфа-комплексе у детей, то часто речь идет о таких его проявлениях, как инстинктивное желание управлять родителями и миром, потребность контролировать всё и командовать, склонность к тирании и агрессивным проявлениям у ребёнка. В то же время у альфа-комплекса есть и иное, очень привлекательное лицо – это гиперответственный, гиперсовестливый ребёнок.
Представляем вам, дорогие наши читатели, выступление Деборы Макнамары на конференции ООН «Важность Отцовства и Материнства для полноценного развития».
Как помочь ребенку, когда его захлестывают сильные эмоции? Что нужно делать нам, родителям, в этих случаях и чего делать совсем не стоит?
Невероятно трогательный и пронзительный фильм об Учителе с большой буквы. События происходят во Франции, в 1949 году. Клемент Матье приезжает работать в интернат для трудных подростков «Дно пруда». Он ужасается тому, что там видит: приёмы, которые применяются в воспитании детей, с его точки зрения, просто недопустимы.
Между привязанностью и едой сложная взаимосвязь, включающая в себя вопросы доминирования, противления, чувствительности, несоответствия требованиям, страха огорчений и т.д. Дело не в том, уважают ли родители предпочтения ребёнка в еде или его вкусовую чувствительность, а в том, какую позицию они занимают.