Какое место отведено в теории привязанности детям с особыми потребностями? Как теория привязанности может помочь родителям заботиться об особых детях? Об этом рассказывает Гордон Ньюфелд. Подробнее
После окончания учебного года родители могут быть в поиске лучшего отдыха для своих детей. Что же необходимо для эффективного отдыха? Об это размышляет Тамара Страйджек Подробнее
Проживание тревоги в атмосфере игры под маминым крылом — вероятно, одно из самых безопасных для детских сердец. В эти моменты происходит калибровка системы оповещения об опасности, ведь все понарошку — книгу можно закрыть в любой момент. Но именно такие игры с эмоцией тревоги дают мозгу возможность столкнуться с ней, распознать ее и прожить. Подробнее
В наш век большинством людей игра воспринимается как нечто несерьёзное и второстепенное в жизни человека. Между тем, если присмотреться внимательнее к этому феномену, можно обнаружить, что игра — понятие гораздо более древнее, чем, например, культура. Игра архаична и архитипична, она принадлежит не только людям, но и всему живому (играют птицы, животные, рептилии, насекомые). Подробнее
Детство само по себе сказочно, даже когда оно несовершенно. Мое личное детство не было совершенным, мои родители не были богаты, но я обожала свои дни рождения, потому что там были все мои друзья. И главным не были подарки, и уж никак не декор в комнате. Мы бегали во дворе, лопали шарики и ели торт. Это было просто, но волшебно. Подробнее
Игра является лучшим способом приобретения социальных навыков. Причина — в ее добровольности. Игроки всегда могут выйти из игры — и делают это, если им не нравится играть. Поэтому целью каждого, кто хочет продолжить игру, является удовлетворение не только своих, но и чужих потребностей и желаний. Подробнее
Когда мы с детьми читаем истории про зайчика по имени Карлхен, нам очень тепло и весело. Жизнь Карлхена так похожа на жизнь каждого ребенка, в которой есть место и шуткам, и прогулкам, и семейным посиделкам, и всему остальному, чего сразу и не перечесть. Подробнее
Общественные устои и культурные убеждения современной жизни препятствуют здоровому эмоциональному и интеллектуальному развитию детей — к такому выводу пришли ученые, проведя междисциплинарное исследование, результаты которого были представлены на недавнем симпозиуме в Университете Нотр Дам. Подробнее
Самое ценное открытие в нейронауке – это то, что эмоции являются центральным звеном, основным фактором в развитии мозга, в развитии отношений, привязанности и даже в развитии связей между нейронами, потому что привязанность существует также и на уровне клеток, т. е. на самом базовом уровне. Другими словами, у детей не должно быть психологических защит, они должны быть способны чувствовать. Подробнее
Есть такая книга у Жени Кац «Сашка, Сашка, что в кармашке». Я заинтересовалась ей, когда моему сыну было ещё четыре и он выводил цифры на листочке бумаги, когда играл. Я увидела, что она про мальчика, которому пять лет, и который точно также замечает везде цифры, как и мой сын. Подробнее
