ВНИМАНИЕ

Pitaem-chuvstvo-znachimosti.jpg

Теплые фразы: питаем чувство значимости

Простые слова могут напитать ребенка, окрылить его, поддержать и воодушевить его. Предлагаем инфографику с фразами, которые питают чувство значимости в детях. Подробнее

Privyazannost-zhiznenno-vazhna.png

Привязанность жизненно важна

Что стоит за словом "привязанность", как она развивается и что нужно для ее развития, а также что дает ребенку привязанность к заботливому взрослому — в заметке Елены Фурдак. Подробнее

ВНИМАНИЕ

Udovletvoryaem-potrebnost-rebenka-v-privyazannosti-pochemu-otnosheniya-imeyut-znachenie.jpg

Удовлетворяем потребность ребенка в привязанности: почему отношения имеют значение

Предлагаем вашему вниманию заметку Деборы Макнамары о важности привязанности и способах ее укрепления. Подробнее

SHerri-Terkl-«YA-ne-protiv-tehnologij-ya-za-razgovor».jpeg

Шерри Тёркл: «Я не против технологий, я за разговор»

В эпоху социальных сетей мы научились заводить контакты, но, похоже, стали забывать, как разговаривать друг с другом. Мнение социального психолога Шерри Теркл, автора книги "Одинокие вместе". Подробнее

Lebed-rak-i-shhuka-ili-Troe-detej-v-seme-1-1.jpg

Лебедь, рак и щука, или Трое детей в семье

Жизнь с детьми в семье подобна самым невероятным трагикомическим историям, ведь в одном тесном пространстве сталкиваются противоречивые интересы. Подробнее

ВНИМАНИЕ

Detskij-sad-“Zubastik”-1.jpg

Обзор книжки Ксении Горбуновой “Детский сад «Зубастик»”

Предлагаем к прочтению обзор книжки Ксении Горбуновой "Детский сад «Зубастик»". Автор обзора — Татьяна Шумченя. Подробнее

Samyj-prostoj-sekret-uspeshnogo-obucheniya.jpg

Самый простой секрет успешного обучения

Самый простой секрет обучения состоит в том, чтобы задействовать ритуалы привязанности, которые во многом облегчают образовательный процесс. Подробнее

Klyuch-k-effektivnomu-upravleniyu-klassom-1.jpg

Ключ к эффективному управлению классом

О том, что является ключом к эффективному управлению классом, статья педагога Юки Терады. Чтобы уменьшить проблемное поведение, он предлагает применять трехфазовый процесс для построения прочных отношений между учителем и учениками. Подробнее