Незримая работа игры
Игра помогает пережить стрессовые события как детям, так и взрослым. В наших силах создать условия, в которых игра могла бы случиться.
Игра помогает пережить стрессовые события как детям, так и взрослым. В наших силах создать условия, в которых игра могла бы случиться.
Маленькие дети очень импульсивны, однако взрослые могут помочь детям выражать их чувства. Юлия Варлакова делится идеями безопасной разрядки агрессии.
Желая детям самого лучшего, родители склонны терять свою альфа-роль. О том, что помогает ее возвращать, заметка студентки Института Ньюфелда, Раи Вайнштейн.
Не только наказания малоэффективны для поддержания дисциплины и развития детей, но и поощрения и награда в долгосрочной перспективе не работают так, как того от них ожидают. Статья Альфи Кона с опорой на многочисленные исследования о том, к чему приводит награда.
Что стоит за проблемным поведением старшего ребенка после появления младшего брата или сестры? Об этом статья Анны Искусных, студентки Института Ньюфелда.
Пост-миллениалы ушли с тусовок в сеть: никогда ранее подростки не были в большей физической безопасности, чем сегодня. Но вот их психическое здоровье буквально на грани.
Когда стресс у школьников полезен, когда вреден и как помочь ребёнку справляться с ним? Об этом статья Евгении Наумовой.
О том, что является ключом к эффективному управлению классом, статья педагога Юки Терады. Чтобы уменьшить проблемное поведение, он предлагает применять трехфазовый процесс для построения прочных отношений между учителем и учениками.
О принятии аутизма и о том, что таковым не является, статья Синтии Ким, писательницы и блогера с синдромом Аспергера.
О том, как помочь ребенку во время запланированного или вынужденного переезда, либо поездки в новое и незнакомое место в условиях неопределенности, статья Юлии Фоминой, студентки Института Ньюфелда.