Танец завладевания – ключ к сердцу
И родители, и педагоги непрестанно ищут ключ к сердцам детей. Танец завладевания является тем самым ключом. Подробнее о танце завладевания в статье Шошанны Хейман
И родители, и педагоги непрестанно ищут ключ к сердцам детей. Танец завладевания является тем самым ключом. Подробнее о танце завладевания в статье Шошанны Хейман
Врачам бывает не просто лечить детей-пациентов. Однако, есть простые ритуалы, которые помогают установить контакт с ребенком, чтобы лечение стало возможным. Об этом статья Валентины Ячичуровой.
Утренние сборы могут испортить настроение на весь день. Можно ли как-то облегчить этот необходимый процесс? В теории развития есть ответ на этот вопрос, а также на вопрос, что стоит за проблемным поведением при сборах.
Данная статья о дисциплине — это не набор трюков, хитростей и уловок. Это основные принципы, которые подходят для поддержания дисциплины как у малышей, так и у подростков. Овладев ими, вы сами для себя станете экспертом в области воспитания.
Чем чревата сильная привязанность к ровесникам? Об этом кинокартина «Влюбись в меня, если осмелишься».
Рождаемся ли мы учителями и родителями? А, может быть, мы можем скопировать чей-то путь, чтобы быть успешными в заботе о детях? В книге «Взгляд кролика» перед нами путь молодой учительницы к сердцам ее юных учеников.
Возможно, два этих простых слова «не хочу» являются самыми частыми словами, которые родители слышат из уст ребенка. Что же стоит за этими словами и как их интерпретировать родителю? Некоторые разгадки можно прочесть в данной статье, которая является личным опытом мамы.
Как укрепить отношения и обойти детское противление? Как сделать дисциплину неразделяющей? В этом нам помогают ритуалы, островки стабильности.
Общество щедро предлагает нам дисциплинарные методы, которые дают быстрые результаты. Но помогают ли они нам вырастить эмоционально и психологически зрелых людей?
Дети по умолчанию являются психологически незрелыми. Невозможно влиять на ребенка, который не в силах влиять сам на себя, невозможно управлять человеком, не управляющим собой. Поэтому дисциплина, или установление границ, и соблюдение рамок по отношению к психологически незрелому человеку происходит как бы в обход. Так как невозможно действовать напрямую, не влияя при этом на психологическое и эмоциональное развитие и не портя отношения.