Мы живём в мире, где всё очень серьезно и почти нет времени и места, чтобы подурачиться, помечтать, поиграть. Но именно этих простых вещей всем нам так не хватает. Фильм «Волшебная страна» рассказывает о том, насколько целительна сила игры воображения.
Мы регулярно сталкиваемся с сопротивлением ребенка нашей воле. Он замедляется, когда мы просим поторопиться, садится, когда надо бежать, не слушается, противоречит, перечит. Как же это устроено и для чего? Как работает инстинкт противления и каков его механизм?
Книга «На высоком холме» о том, что дружба остается, даже если вас больше, чем двое, и ее хватит на всех. Маленьким детям бывает трудно принять новых друзей в компанию. Но игра помогает восстановить отношения и показывает, что дружить втроем — это тоже здорово.
Стюарт Браун — врач, психиатр, клинический исследователь. Он посвятил свою жизнь исследованию влияния игр на жизнь человека. К этим исследованиям он пришел после того, как занимался расследованиями преступлений и обнаружил закономерность в истории многих убийц — как правило, все они мало играли в детстве.
На этой инфографике собраны идеи о том, как создать для ребенка благоприятную атмосферу для психологического взросления, снизить тревожность и высвободить энергию дерзновения для развития.
Гнев, ненависть, враждебность, стыд, вина — все это вторичные эмоции. Чтобы принять то, что пошло не так, нам нужно почувствовать фрустрацию, которая лежит в основе. Чтобы простить, не нужно прилагать какие-то усилия, это происходит само, когда мы способны отгоревать и отпустить.
Часто чем сильнее мы стараемся избежать чего-то, тем больше вероятность того, что именно это и произойдет. Трансформация происходит, если мы разрешаем себе прожить те неприятные воспоминания, когда нам чего-то недодали или нас чего-то лишили и когда мы становимся ответом на потребности другого человека, будучи движимы любовью к нему.
Дети могут одновременно любить и ненавидеть. Они испытывают двоякие чувства по отношению к родителям, учителям и всем прочим людям, имеющим над ними власть. Взрослым бывает трудно принять такую присущую жизни амбивалентность, но мы можем научиться снисходительно относиться к явлению раздвоенности чувств – и в себе, и в своих детях.
Наш подход объединяет гуманистическую психологию и теорию привязанности. Мы показываем, как происходит психологическое взросление, когда ребёнок растёт с ощущением надёжной безопасной привязанности и без неё.
Этот термин многое значит для родителей, которые понимают, из чего именно приходит зрелость к их незрелому ребенку. Ясно, что одних добрых намерений недостаточно. Но они, по словам Ньюфелда, — те самые зерна, которые завтра дадут плоды: и цивилизованного поведения, и ответственности, и способности брать в расчет чувства других.