разделяющая дисциплина

Почему в воспитании детей метод последствий не эффективен? Что делать, если не применять санкции и наказания в отношении детей? На эти вопросы отвечает Дебора Макнамара.

С дисциплиной связаны понятия границ и запретов. Какие границы и запреты навредят отношениям между детьми и родителями, а какие принесут пользу развитию? Об этом статья Юлии Варлаковой. 

Молчание, игнорирование, укор во взгляде разделяют родителя и ребенка так же, как и крик, угрозы и другие виды традиционной дисциплины. Об этом пишет Пег Стрип.

Для решения проблем с тревожностью важно уменьшить количество разделения, с которым сталкивается ребенок. Об этом в интервью рассказывает Гордон Ньюфелд.

Что движет ребенком, который внешне выглядит послушным? О том, что стоит за поведением «шелкового» ребенка, читайте интервью с Ольгой Писарик.

Детская агрессия вызывает у взрослых разные чувства — от сочувствия до ответной агрессии. Как реакции на агрессию влияют на развитие детей? Об этом пишет Юлия Варлакова.

В нас есть сила быть родителем. Как не злоупотреблять этой силой, как использовать ее на благо наших детей? О силе быть родителем рассказывает Анна Горулько

У учителей, воспитателей, врачей и других взрослых, которые взаимодействуют с нашими детьми, могут быть претензии к их поведению. Наша задача не поддаться этому настроению нападать и быть на стороне своих детей. Об этом размышления одной мамы из рубрики «Личный опыт».

Метод пристыдить ребенка так хорошо работает! Но что стоит за этим чувством и какой эффект в перспективе оказывает этот способ преподать ребенку урок?

Как научить детей извиняться? Возможно ли обучить их делать это искренне? Об этом статья Юлии Варлаковой.