О детской способности извиняться, сожалеть и сопереживать (часть 2)
Как научить детей извиняться? Возможно ли обучить их делать это искренне? Об этом статья Юлии Варлаковой.
Как научить детей извиняться? Возможно ли обучить их делать это искренне? Об этом статья Юлии Варлаковой.
Почему дети боятся громких звуков, пауков, чужих людей, смерти, цунами? В каком возрасте ожидаемы те или иные страхи и беспокойства? Об этом подробно в инфографике о детских страхах.
Едва ли в родительстве можно избежать повышения голоса. Но что чувствуют дети, когда на них кричат родители? К чему приводит страх перед криком? Об этом размышляет автор статьи.
Общество щедро предлагает нам дисциплинарные методы, которые дают быстрые результаты. Но помогают ли они нам вырастить эмоционально и психологически зрелых людей?
Представьте, что кто-то из ваших друзей, взрослых людей, решает лишить вас своего внимания, отвергнуть, когда вы не отвечаете их ожиданиям или требованиям. Сколько вы будете в состоянии это терпеть, прежде чем в вас не пропадет желание иметь с ними хоть какие-то отношения? Теперь вы можете понять, какой эффект разделяющая дисциплина оказывает на ребенка.
В арсенале традиционной дисциплины ор, крики, запугивания, тайм-ауты, угрозы. Однако это работает лишь в краткосрочной перспективе, так как подобные способы воспитания подрывают отношения, показывают ребенку, что отношения могут исчезнуть, что его могут не любить или отказаться от него и что его не принимают таким, какой он есть. Это крайне негативно сказывается на последующем психологическом развитии ребенка и его ощущении «любимости».
Что делать, когда ученик в классе бросает своим поведением вызов учителю?При работе с трудными детьми помочь могут только привязанность, мягкое сердце и правильные отношения. Кэй МакКин рассказывает о своем ученике по имени Митчел, для которого отношения с учителями стали решающим фактором.
Мы все хотим, чтобы ребенок вел себя хорошо. Но если не фокусироваться только на поведении, станет понятно, что у хорошего поведения могут быть разные причины. В том числе и ощущение небезопасности отношений с нами.
Родительская любовь бывает очень разной. Она может быть основана на безусловном принятии, а может быть и так, что это ребенок на самом деле работает над тем, чтобы его любили и принимали, заслуживает любовь своим хорошим поведением. Но идет ли это на пользу его развитию?
Не все взрослеют по мере роста. Концепция психологической незрелости уже многие годы есть у нас на уровне интуитивного понимания, но только недавно психология развития подошла к тому этапу, когда идея остановки в развитии может быть объяснена и применена в качестве мощного инструмента для объяснения проблем в обучении и поведении.