Я не аниматор. Я мама
Заметка студентки Института Ньюфела Евгении Эстрин о том, что родителям вовсе не обязательно постоянно развлекать детей, и о том, что по-настощему нужно для развития.
Заметка студентки Института Ньюфела Евгении Эстрин о том, что родителям вовсе не обязательно постоянно развлекать детей, и о том, что по-настощему нужно для развития.
Чем отличается игра от работы и почему в истинной игре результат не является самоцелью? Об этом статься Ханны Бич.
Предлагаем вам прочесть отрывок из книги Элизабет Гилберт «Большое волшебство» о любопытстве.
Что делать, если ребенок посмотрел взрослый контент? Что стоит за желанием ребенка смотреть видео такого рода? Об этом статья Валентины Ячичуровой.
Скука стала повсеместным явлением. Что стоит за этим феноменом и как помочь скучающему ребенку? Об этом статья Деборы Макнамары.
Проблема в том, что мы тратим так много времени в лихорадочной погоне за продуктивностью, что отказываемся от необходимого отдыха. Мы откладываем возможность отоспаться, совершить долгую прогулку или почитать у окна. И даже если нам удаётся выкроить время в постоянной текучке дел, этому сопутствует устрашающее осознание работы, которую нам надо переделать, и отдых отягощается чувством вины.
Научившись кодировать информацию в единички и нули, человек открыл эру информации. Но так как человеку всегда было необходимо общение, что является основной потребностью, цифровые устройства очень быстро стали устройствами для общения. Родителям же необходимо защитить детей, понимая возможности технологии и зная о возможной зависимости человека от технологии.
Каждое лето мы с дочкой уезжаем на дачу. Это обычный дачный поселок, каких много: лес, озеро, отсутствие инфраструктуры. И каждое лето дача становится местом, где адаптация выходит на новый уровень.
Летние каникулы! Помню, как ждала их наступления, когда была ребенком, как радовалась свободе от школы, домашнего задания, ответственности за результат учебы. Три месяца подряд можно было не делать ни-че-го! Играть с большой дворовой компанией в салки, казаки-разбойники, игры с мячом, прятки, исследовать окрестности, лазить по деревьям и читать, читать, читать.
Многие родители не доверяют свободному времени. Считается, что, если ребенку дать послабление, свободное время, то потом он вообще учиться не захочет. Часто каникулы воспринимаются как возможность наверстать, подтянуть, догнать и перегнать. Некоторые даже умудряются пройти с репетитором школьную программу следующего семестра. Но так ли скука страшна, как ее малюют наше воображение и стереотипы?