Должны ли дети приносить свои извинения сразу после инцидента? Что самое важное в процессе принесения извинений? Об этом книга для детей «Ни за что не извинюсь!», написанная Деборой Макнамарой. Предлагаем к прочтению обзор от Юлии Варлаковой. Подробнее
Почему ребенок может не слышать слова родителя, обращенные к нему? Почему наши доводы в момент инцидента не воспринимаются? Что делать, когда до ребенка не достучаться? На эти вопросы отвечает Юлия Варлакова. Подробнее
Что нам нужно об импульсивности? Это недостаток или задумка природы? Об этом явлении рассказывает Гордон Ньюфелд. Подробнее
Могут ли дети манипулировать взрослыми? Что нужно для манипулирования другими? Ответы на эти вопросы с точки зрения теории развития успокоят волны родительского беспокойства. Подробнее
Данная статья о дисциплине - это не набор трюков, хитростей и уловок. Это основные принципы, которые подходят для поддержания дисциплины как у малышей, так и у подростков. Овладев ими, вы сами для себя станете экспертом в области воспитания. Подробнее
Можно ли обучить детей контролировать свои эмоции? Что такое механизм саморегуляции? Об этом рассказывает Гордон Ньюфелд. Подробнее
Как научить детей извиняться? Возможно ли обучить их делать это искренне? Об этом статья Юлии Варлаковой. Подробнее
Ничто так не покоряет нас, как вера маленьких детей в невозможное, вера в волшебство. Хотите верьте, хотите нет, но способность к магическому мышлению происходит оттуда же, откуда и их импульсивность с эгоцентризмом. Подробнее
Мы часто считаем, что дети не будут хотеть учиться и ходить в школу, если мы их к этому не приучим. Собственные желания, стремления, идущие изнутри, недооцениваются и считаются недостаточными. Анна Горулько делится своим опытом о том, что ребенок действительно может найти внутри себя желание и быть движим любознательностью и интересом к учебе. Подробнее
Что такое интеграция и смешанные чувства, как они выглядят на практике? Простая баночка с мыльными пузырями может послужить нам маркером развития интеграции у ребенка. Подробнее
