Маленький жадина или взрослеющий ребёнок?
О том, что такое жадность у маленьких детей и надо ли учить дошкольников делиться, статья Юлии Варлаковой. Подробнее
О том, что такое жадность у маленьких детей и надо ли учить дошкольников делиться, статья Юлии Варлаковой. Подробнее
Почему дошкольники так вспыльчивы, требовательны, импульсивны, не держат слова, не выполняют обещаний? О важнейшей особенности дошкольников статья Юлии Варлаковой. Подробнее
Манипулируют ли дети? А если нет, то что стоит за поведением, которое мы называем манипулированием? Об этом рассказывает Ольга Писарик. Подробнее
Как возникает фрустрация и как она нами движет — подробно объясняет Юлия Варлакова. Подробнее
Дети обижают друг друга повсеместно - в семье, в саду, в школе. Нужно ли учить детей давать сдачи? Об этом статья Юлии Варлаковой. Подробнее
Поведение ребенка становится цивилизованным благодаря процессам интеграции. О том, что влияет на эти процессы, статья Юлии Варлаковой. Подробнее
Как часто взрослому сложно увести ребенка домой с прогулки, детской площадки или какого-то интересного места. Взрослый оказывается в тупике – уходить надо, а ребенок не хочет и сопротивляется всеми возможными способами. О том, как увести ребенка домой с детской площадки, статья Юлии Варлаковой. Подробнее
Почему ребенок может не слышать слова родителя, обращенные к нему? Почему наши доводы в момент инцидента не воспринимаются? Что делать, когда до ребенка не достучаться? На эти вопросы отвечает Юлия Варлакова. Подробнее
Какими критериями можно руководствоваться, чтобы понять, что развитие ребенка происходит по замыслу природы? Об это рассказывает Дебора Макнамара. Подробнее
Если дети ведут себя вежливо, означает ли это, что они вежливы? Или если дети ведут себя вне рамок приличий, значит ли это, что так будет всегда? Предлагаем вам посмотреть на проблему вежливости с точки зрения теории развития. Подробнее