12 самых безумных ожиданий, которые мы предъявляем детям от 2 до 7
Каковы самые распространенные ожидания от дошкольников? Как взрослые смотрят на маленьких детей и кем те пока не являются?
Каковы самые распространенные ожидания от дошкольников? Как взрослые смотрят на маленьких детей и кем те пока не являются?
Студентка нашего Института Надежда Храмцова делится своей личной историей о том, как глубокие отношения привязанности охраняют сердце ребенка от внешних ран, обид, которые могут нанести ему взрослые, истолковавшие поведение малыша неправильно.
Инфографика про уровни привязанности от Деборы Макнамары о том, как мы можем развивать глубокие отношения с нашими детьми.
Личный опыт применения теории на практике от студентки Института Ньюфелда Ирины Огий.
Предлагаем вам ознакомиться с трогательной и очень личной статьей о том, как оставаться на стороне наших взрослеющих детей.
О том, как взрослые влияют на формирование самооценки ребенка, заметка Анны Чирва, игрового терапевта и студентки Института Ньюфелда.
Стремление быть в отношениях, быть привязанными встроено в каждого из нас. Но глубокими отношения становятся по мере развития привязанности. Гордон Ньюфелд выделил в привязанности шесть уровней, которые постепенно развиваются в ребенке, если условия для развития благоприятны.
Знакомство с новыми учениками – неотъемлемая часть августа-сентября. Курсы, кружки, школа, детский сад – везде будут новые лица, причем для обеих сторон. И детям, и учителям надо будет знакомиться друг с другом и настраиваться друг на друга. Чем может помочь теория привязанности в этом вопросе?
Что можно сделать, чтобы детский сад стал для ребенка местом, в которое хотелось бы идти снова и снова? Об этом заметка Ирины Шокур.
Как вырастить детей независимыми личностями? Гордон Ньюфелд объясняет, что для этого нам стоит переосмыслить понятие «зависимость» и дать детям возможность безопасно зависеть от нас.