Чудо развития
Наблюдать за тем, как растут наши дети, значит видеть чудо, чудо развития. О том, какова роль природы и какова роль родителей в этом процессе, размышляет Дебора Макнамара. Подробнее
созревание
Как определить, реализует ли ваш ребёнок свой личностный потенциал год за годом
Какими критериями можно руководствоваться, чтобы понять, что развитие ребенка происходит по замыслу природы? Об это рассказывает Дебора Макнамара. Подробнее
О детской способности извиняться, сожалеть и сопереживать (часть 2)
Как научить детей извиняться? Возможно ли обучить их делать это искренне? Об этом статья Юлии Варлаковой. Подробнее
Почему играть в детстве гораздо важнее, чем ходить в школу
Игра является лучшим способом приобретения социальных навыков. Причина — в ее добровольности. Игроки всегда могут выйти из игры — и делают это, если им не нравится играть. Поэтому целью каждого, кто хочет продолжить игру, является удовлетворение не только своих, но и чужих потребностей и желаний. Подробнее
Зачем природе нужно сопротивление воле взрослых?
Как известно, с двухлетками нескучно, особенно когда появляются первые «нет!», «я сям!». Слышали ли вы, как о таких шумных и непримиримых говорят с пиететом: «О, он всегда знает, чего хочет!», «Такой самостоятельный, мы все воем!», «Он такой упрямый! Настоящий лидер!», «Он все время проверяет границы!», «Такая воля у него, мама не горюй». Зачем это нужно было природе? Неужели ошиблась? И как это связано с привязанностью? Подробнее
Как работает мозг подростка
Не только родители не понимают подростков, подростки также часто не понимают окружающих. В ситуации, когда у подростков еще не полностью «подключены» отвечающая за эмоции мозжечковая миндалина и отвечающий за рациональное мышление префронтальный кортекс, трудно продуктивно эмоционально реагировать. Так что же на самом деле происходит с телом подростка? Подробнее
Почему маленькие дети такие импульсивные и неуравновешенные
Черты личности дошкольника вызваны незрелостью мозга. Маленькие дети испытывают шквал чувств, мыслей, импульсов и предпочтений, но не могут удержать их вместе, чтобы составить ясную картинку. Роль взрослых заключается в том, чтобы создать условия, которые позволят мозгу созревать естественным образом, и не бороться с симптомами личности дошкольника. Подробнее
Уважая эмоции ребёнка
Плакать. Кричать. Капризничать. Рыдать. Ныть. Гундеть. Истерить. Закатывать скандал. У нас есть множество способов описать эмоциональные переживания ребёнка: гнев, сильное желание, фрустрацию, ярость, грусть и одиночество, переживаемые маленькими детьми. Что же переживают дети, когда мы пытаемся всё исправить? И всегда ли эти «поправки» на самом деле исправляют ситуацию? Подробнее
Как я ошибаюсь
Мы часто ждем от детей того, что им совсем не свойственно. Или не по возрасту. Или еще почему-то. Мы ошибаемся. Но это нормально. Потому что родительство - это скорее лабиринт, чем ровная дорога. Подробнее
Письмо, которое ваш подросток не может вам написать
Наши подростки все еще очень нуждаются в нас. Несмотря на свой уже такой взрослый вид, подчас несносное поведение и внешнюю независимость характера. Чтобы пройти бурные воды переходного возраста и выйти в спокойное море самостоятельного плавания, им очень нужна наша поддержка. Подробнее
