Archive by month Август

Мысли на тему «снова в школу»

Мысли на тему «снова в школу»

По мере того, как кругом появляются рекламные слоганы «Снова в школу!», а в воздухе всё больше чувствуется осень, родители и учителя начинают подготовку к новому учебному году. Многие учителя уже посвящают время тому, чтобы подготовиться к предстоящему году с учениками. Они совершают поездки в специализированные магазины, чтобы найти новые и интересные пособия. Они прочёсывают книжные магазины […]

Работа на всю жизнь

Работа на всю жизнь

Когда я работаю мамой, я ловлю себя на том, как же много постоянного труда мне приходится вкладывать в роль психолога по отношению к детям. Почему это труд, почему он не становится просто частью жизни с детьми? Нерефлексируемой, расслабленной жизни? Популярная психология вынесла в массовое знание нейропсихологические особенности формирования детского мозга, теорию привязанности, теорию поэтапного формирования и […]

Сьюзан Стиффлмэн: Почему я не рекомендую таймауты

Сьюзан Стиффлмэн: Почему я не рекомендую таймауты

Многие родители используют таймауты, и значительный процент педиатров даже рекомендуют их. Действительно, в случае с маленьким ребёнком таймаут – или угроза быть отосланным прочь – достигает своей цели. Страх разделения является главным детским страхом. Ребёнок может испугаться до такой степени, что сразу становится послушным. Но тогда как таймауты могут работать в краткосрочной перспективе, они обходятся […]

Ребёнок перед лицом страха разделения

Ребёнок перед лицом страха разделения

На днях наш мальчик застал фрагмент фильма “Чаплин”, безошибочно признал в Дауни младшем будущего супергероя и спросил, когда же он наденет свой железный костюм. Дальше было не так смешно. Дальше пошли ретроспективные кадры из Чаплиновского фильма “Малыш”. Показывали ту сцену, где плачущего Малыша забирают у Бродяги и заталкивают в грузовик; Малыш стоит в кузове, тянет […]

Тревога и застрявшие в психологическом развитии дети

Тревога и застрявшие в психологическом развитии дети

Из лекции Г.Ньюфелда. Теперь давайте поговорим о тревоге. Это ведь основной способ взаимодействия с детьми, когда взрослым нужно заставить их что-то делать: вызвать у них тревогу, страх. Почему? Потому что тревога – это очень сильная эмоция, под воздействием которой ребёнок способен на многое. Тревога – одна из трёх базовых эмоций (две другие – это фрустрация и стремление […]

“Не знаю”, которого не надо бояться

“Не знаю”, которого не надо бояться

Ожидание второго ребёнка воскресило во мне радостные и тягостные воспоминания о том, как происходило знакомство с первым. Я помню, как оказавшись дома с маленьким свертком на руках, я была обескуражена тем, что к такому сложному, наверное, самому сложному в мире механизму не приложили ни одной инструкции. В поисках такого ценного и недостающего молодой матери пособия […]

Драма застрявшего ребёнка

Драма застрявшего ребёнка

В одной из своих лекций  Г. Ньюфелд объясняет, почему обычные приёмы воздействия на детей не работают, а наоборот, вредят застрявшим в психологическом развитии детям: Главная характеристика застрявшего ребёнка – это то, что одна эмоция у него затмевает все остальные. У него могут быть лучшие намерения, он пообещал вам больше так не делать, но в критической ситуации […]

Про мальчишек и стереотипы

Про мальчишек и стереотипы

Я — мама мальчика. У меня растёт замечательный добрый чуткий сын. И как любой трёхлетний мальчишка, он плачет, когда ему больно или очень грустно, он боится, когда страшно, он стесняется и не спешит контактировать с малознакомыми людьми. Но почему я так часто слышу от посторонних людей, а порой и от родственников, наболевшие и бессмысленные замечания, […]

Игры для снятия стресса и тревоги у ребёнка

Игры для снятия стресса и тревоги у ребёнка

В жизни ребёнка постоянно происходят различные тревожащие и стрессовые события. Мама вышла на работу, семья переехала в другой район, рождается младший брат или сестра, тяжело заболела бабушка. Мы не в состоянии оградить детей от всего, что может вызвать у них тревогу, но мы можем помочь им пережить стрессовые события и выйти из столкновения с ними […]