Модель Ньюфелда в детских садах
Как применить модель Ньюфелда на практике не только в семье, но и в детских садах или школах? Предлагаем прочитать отрывок из методического пособия от Института Ньюфелда. Подробнее
Ребенок не хочет убирать игрушки
Один из самых волнующих вопросов жизни с детьми - это уборка игрушек. Дети противятся этому, забывают или игнорируют просьбы родителей. Что поможет, если ребенок не хочет убирать игрушки? Об этом заметка Лены Пирятинской. Подробнее
О любимом детьми туалетном юморе и словечках
Почему детям так нравится туалетный юмор? Юлия Варлакова рассказывает о том, почему дети так любят подобные шуточки и словечки, а также предлагает практические идеи, что делать в этот период. Подробнее
Что следует знать об ошибочной диагностике СДВГ
Постановка ложного диагноза "Дефицит внимания и гиперактивность" (СДВГ) случается из-за того, что его симптомы пересекаются с симптомами других расстройств и состояний здоровья. Симптомы СДВГ, такие как нарушение концентрации внимания, беспокойность, затруднение в следовании инструкциям, могут возникать по целому ряду причин. Предлагаем вам ознакомиться с исследованием Бет Сиссонс. Подробнее
Дети, подростки и гаджеты
Как родителям действовать в отношении гаджетов? Позволить детям и подросткам пользоваться ими без ограничений? Запретить использовать? Предлагаем вам прочитать статью Дарлин Дени-Фриск о том, какую позицию в отношении гаджетов могли бы занять родители. Подробнее
Ребенок и взрослый контент: от случайности к зависимости
Что делать, если ребенок посмотрел взрослый контент? Что стоит за желанием ребенка смотреть видео такого рода? Об этом статья Валентины Ячичуровой. Подробнее
Обзор фильма “Палмер” с точки зрения теории привязанности
Предлагаем вашему вниманию обзор фильма "Палмер" / Palmer (2021 г.) с точки зрения теории привязанности от Анны Горулько. Подробнее
Детская диагностика: почему важно знать о травме
Хотя диагностику расстройства аутистического спектра можно обосновать неврологическими симптомами, этот диагноз часто ошибочно ставят травмированным детям – а что же происходит потом? Об этом исследование Марго Сандерленд, детского психолога, психотерапевта, нейробиолога, доктора наук. Подробнее
Не можешь предотвратить — возглавь! Что делать с агрессией?
И дети, и взрослые ведут себя агрессивно. Что можно сделать с агрессивными импульсами, чтобы не навредить окружающим с себе? Об этом заметка Юлии Колбаскиной. Подробнее
Как цифровые устройства влияют на развитие мозга дошкольников
Результаты МРТ у дошкольников показали зависимость между временем, проводимым у экранов, и более низким уровнем развития мозга. Предлагаем ознакомиться с результатами исследования доктора Джона Хаттона, педиатра и клинического исследователя Детской больницы Цинциннати. Подробнее
