Какое место отведено в теории привязанности детям с особыми потребностями? Как теория привязанности может помочь родителям заботиться об особых детях? Об этом рассказывает Гордон Ньюфелд. Подробнее
Рождаемся ли мы учителями и родителями? А, может быть, мы можем скопировать чей-то путь, чтобы быть успешными в заботе о детях? В книге "Взгляд кролика" перед нами путь молодой учительницы к сердцам ее юных учеников. Подробнее
Возможно, два этих простых слова "не хочу" являются самыми частыми словами, которые родители слышат из уст ребенка. Что же стоит за этими словами и как их интерпретировать родителю? Некоторые разгадки можно прочесть в данной статье, которая является личным опытом мамы. Подробнее
Дети растут, это очевидно. Что же необходимо для их взросления, для внутреннего роста? Подробнее
Способствует ли экономический и технологический прогресс эмоциональному и социальному развитию наших детей? Об этом размышляет психолог, автор книги "Эмоциональный интеллект" Дэниел Гоулман. Подробнее
Как укрепить отношения и обойти детское противление? Как сделать дисциплину неразделяющей? В этом нам помогают ритуалы, островки стабильности. Подробнее
Как помочь дошкольникам стать цивилизованными, заботливыми людьми? Для этого нам стоит распознать в детях проявления незрелости и в контексте теплых отношений компенсировать незрелость, направлять детей, вести за собой. Подробнее
Общество щедро предлагает нам дисциплинарные методы, которые дают быстрые результаты. Но помогают ли они нам вырастить эмоционально и психологически зрелых людей? Подробнее
Дети по умолчанию являются психологически незрелыми. Невозможно влиять на ребенка, который не в силах влиять сам на себя, невозможно управлять человеком, не управляющим собой. Поэтому дисциплина, или установление границ, и соблюдение рамок по отношению к психологически незрелому человеку происходит как бы в обход. Так как невозможно действовать напрямую, не влияя при этом на психологическое и эмоциональное развитие и не портя отношения. Подробнее
«Аня из Зелёных Мезонинов»/«Энн из Зелёных Крыш»/ «Анна с фермы «Зеленые крыши»» — первый и самый известный роман канадской писательницы Люси Монтгомери. Графический роман — относительно новый жанр. И чем же он хорош? Комикс — легкий и интересный формат для чтения. Он очень хорошо подходит для детей и подростков примерно старше 11 лет. Красочные иллюстрации и яркие диалоги хорошо передают атмосферу фермы «Зеленые крыши», радости и переживания героев повести. Подробнее
