Как помочь детям справляться с тревогой? Об этом статья преподавателя Института Ньюфелда Лизы Вайнер.
estel-the-fair
-
-
Предлагаем вам ознакомиться с трогательной и очень личной статьей о том, как оставаться на стороне …
-
Предлагаем вам прочитать статью Тамары Страйджек о том, для чего нужна игривость и как вернуть …
-
Эллиот Конни, психотерапевт, автор книг, рассказывает о том, почему для успешной психотерапии нет острой необходимости …
-
Слезы — одна из составляющих психологического восстановления. О том, где можно найти свои слезы, заметка …
-
Научная литература и исследованияО детяхПедагогам/ВоспитателямФактор обучаемости
«Специфическое расстройство обучения»: негативные последствия навешивания ярлыков
Как на учеников влияют ярлыки, которые учителя порой навешивают на них? В статье Питера Грея …
-
О детяхО подросткахПедагог-альфаПедагогам/ВоспитателямПодход Ньюфелда
Когда ровесники важнее родителей
В чем опасность, когда ровесники становятся для ребенка важнее взрослых? Об этом статья Деборы Макнамары.
-
Игра в обученииИграем с детьмиО взрослыхО детях
Меньше риталина и больше игр в борьбу: почему нам всем нужны жестко-контактные игры
Рэйф Келли рассказывает, почему игры в борьбу — это здоровое, приносящее радость занятие для всех, …
-
Игра в обученииО детяхПедагог-альфаПедагогам/ВоспитателямСтроим отношения
Отказ ходить в школу и сила социального взаимодействия
Что может сделать учитель, когда ребенок отказывается ходить в школу?
-
Научная литература и исследованияО детяхПедагогам/ВоспитателямФактор обучаемости
Принудительное обучение в школе, тревога и «расстройства обучения»
Форсирование раннего развития ребенка блокирует его способность к обучению, что диагностируется как расстройство обучения.