Как вести себя в инциденте?
Как следует взрослым повести себя в инциденте с детьми? Что делать в разгар плача, атаки, конфликта? На эти вопросы отвечает Анна Горулько. Подробнее
детская агрессия
Не можешь предотвратить — возглавь! Что делать с агрессией?
И дети, и взрослые ведут себя агрессивно. Что можно сделать с агрессивными импульсами, чтобы не навредить окружающим с себе? Об этом заметка Юлии Колбаскиной. Подробнее
Что делать, когда дети ведут себя не лучшим образом? Инфографика
Что делать, когда ребенок дерется, кричит, задирает других детей, впадает в истерику? Какие методы не испортят отношения и не ожесточат самого ребенка? Предлагаем вам наглядное пособие с рекомендациями о том, что делать, когда дети ведут себя не лучшим образом, — инфографику от Юлии Варлаковой. Подробнее
Высокочувствительные и гиперчувствительные дети. Часть 2
Высокочувствительные и гиперчувствительные дети более остро реагируют на то, что их окружает. Им сложнее принять тщетность, с которой они сталкиваются. Что необходимо знать о высокой чувствительности и гиперчувствительности, чтобы иметь силы заботиться о таких детях? Об этом статья Натальи Лысак. Подробнее
Ужасные дети?
Откуда в современных детях и подростках столько агрессии, нетерпимости, жестокости? Виной ли тому кино, телевидение, видеоигры? Если посмотреть на эту проблему через призму привязанности, мы найдем совсем другой ответ. Об этом рассуждает Борис Жуков в своем обзоре исследований по данной теме, опубликованном в журнале «Вокруг света». Подробнее
Отношения важнее поведения
Как часто поведение детей выбивает почву из-под ног! В такие моменты нам стоит помнить, что отношения важнее поведения. В своей статье Анна Горулько предлагает посмотреть на проблемные ситуации как на возможность улучшить отношения. Подробнее
Естественные громоотводы-ловушки агрессивных импульсов, или пространства, в которых «Можно!»
Как можно экологично выразить накопившиеся чувства, чтобы не навредить окружающим? Как взрослые могут помочь детям дать выход эмоциям? О громоотводах-ловушках для агрессивных импульсов рассказывает Юлия Колбаскина. Подробнее
Созидающая фрустрация: назначение и потенциал эмоции
Фрустрация ассоциируется с агрессией, с атакующими импульсами. Однако природа этой эмоции трансформирующая, созидающая. Об этом аспекте фрустрации статья Анны Горулько. Подробнее
Детские эмоции: почему ребенок нас «не слышит»?
Почему ребенок может не слышать слова родителя, обращенные к нему? Почему наши доводы в момент инцидента не воспринимаются? Что делать, когда до ребенка не достучаться? На эти вопросы отвечает Юлия Варлакова. Подробнее
Что случилось с моим ребенком? О детской фрустрации
Возраст ребенка от двух до пяти наводит ужас на многих родителей. Что происходит с ребенком в момент, когда он уже не младенец, но еще и не школьник? Об этом читайте в статье Елены Фурдак. Подробнее
